从多样化、现代化的角度研究人类及其文化。

无论时代如何变迁，人类在思考、行动或者说表达时，即其文化活动中，始终存在亘古不变的部分。
所谓人文学，就是从雄壮的历史洪流和我们自身生活的现代之间的关联之中，生动捕捉这种不变性（普遍性）。而在今时今日，国际化和IT化迅猛发展，应对环境问题的紧迫性日益凸显，应该可以说，这门学问的重要性也日益增加。
文学研究科以这样的自觉为基础，提出了以下3个具体目标，立志不断发布教育和研究成果。

1. 我们力争实现现有研究领域的高度化，
   同时创造出超越这些范围的新人文学领域
2. 我们力争满足社会多样化需求，
   不仅为以研究工作为志向的人士，
   还为旨在掌握专业工作知识，提升素养的人们提供教学。
3. 为了将人文学研究运用于社会，
   培养实践性的语言能力和信息技术等各种能力

博士课程前期课程的2种模式

根据研究生的就学目的设置2种课程模式

前期课程接受各种目的的入学者，因此引进了2种课程模式（研究直升型课程和高度探究型课程）。学生在提交入学申请时决定课程模式，入学后根据各自的目标推进研究。

• 研究直升型课程

  以成为研究人员为目标的课程。
  该课程面向如下人群：完成硕士课程后，有意向升入博士课程并以取得博士学位为目标的人群。
  使学生掌握研究人员所需的基本素养，培养在完成硕士课程后能够升入博士课程的人才。

• 高度探究型课程

  深入探究人文学的课程。使学生具备符合社会需求的知识、技能以及经验，培养能够处理当代各种问题的人才。
  该课程面向如下人群：硕士课程毕业后，有意向发挥研究生阶段所学的知识和经验，在初高中、政府机关、博物馆/美术馆等各领域从事教师、公务员、研究员等工作的人群。或是在职人员中，有志于进一步提升自身专业能力的人群。